Este estudio tiene como objetivo explorar la intersección entre la neurodivergencia y las exigencias sociales enfrentadas por mujeres en su rol de madres cuidadoras, desde una perspectiva de género. La estrategia metodológica se centró en una revisión sistemática de literatura académica publicada en los últimos ocho años, con un enfoque cualitativo guiado por la teoría fundamentada. Se seleccionaron 51 documentos procedentes de bases de datos como ProQuest, PubMed, Claribet y Google Académico, priorizando artículos en español, inglés y portugués que incluyeran conceptos clave como neurodivergencia, maternidad, cuidado y género. El análisis permitió identificar dos categorías principales: “maternas con rol de cuidadoras” y “personas neurodivergentes”, las cuales se subdividen en dimensiones como exigencias sociales, imaginarios culturales, necesidad de compañía y barreras sociales. Los principales hallazgos evidencian que estas mujeres enfrentan desafíos estructurales profundos como estereotipos, violencia simbólica, carga emocional desigual, barreras lingüísticas, falta de apoyo institucional y vulneración de derechos. La maternidad se presenta como una experiencia socialmente condicionada por normas de género que exigen sacrificio y abnegación, mientras que el rol de cuidado es asumido casi exclusivamente por las mujeres en contextos de escaso acompañamiento estatal. Las madres cuidadoras de personas neurodivergentes narran experiencias de aislamiento, sobrecarga y juicio social, pero también desarrollan redes de apoyo alternativas que resignifican sus vivencias. Esta revisión concluye que es urgente repensar la maternidad y el cuidado desde un enfoque inclusivo e interseccional que reconozca las particularidades de estas familias y promueva políticas públicas centradas en el respeto por la diferencia, la equidad de género y la justicia social.

Palabras clave: neurodivergencia; maternidad; género; cuidado; barreras sociales.

• Diana Carolina Peláez Romero
• PhD. Claudia Jurado Alvarán