El presente trabajo se enfoca en la utilización de la pintura, el dibujo y la música como herramientas didácticas para desarrollar el área socioemocional en estudiantes de educación inicial, integrando el ámbito de expresión del cuerpo y motricidad. El objetivo principal de la investigación es analizar las actitudes y conductas en el área socioemocional de la primera infancia mediante la expresión artística. Se adoptó un enfoque cualitativo con un diseño de investigación fenomenológico lo que permitió explorar en profundidad las interacciones y experiencias de los participantes en su contexto natural, apoyándose en una revisión bibliográfica relevante. Para la recolección de datos, se utilizaron técnicas de observación participativa y entrevistas semiestructuradas. La población de estudio estuvo conformada por 14 personas, 2 docentes de educación inicial, 2 padres de familia y un grupo de 10 estudiantes de 3 a 4 años. La observación participativa evidenció que los estudiantes en su mayoría tenían problemas en su desarrollo socioemocional como el desarrollo lingüístico y control de las emociones. Además, se implementaron actividades artísticas en las que demostraron ser eficientes facilitando una comprensión del entorno educativo y de las dinámicas entre los educadores, padres de familia y de los estudiantes. Las entrevistas semiestructuradas proporcionaron información sobre las percepciones de los docentes respecto a la implementación de estas prácticas artísticas. Para el análisis de los resultados, se utilizó el software Atlas. Ti 24, del cual también se obtuvieron las nubes de palabras y redes semánticas según las categorías y subcategorías correspondientes. Los resultados obtenidos evidenciaron que la expresión artística favorece el desarrollo socioemocional en varios aspectos como la creatividad y las emociones.

Palabras claves: Desarrollo Socioemocional; Expresión Corporal; Educación Inicial; El arte; La Pintura.

• Eusebio Rodríguez Genesis Rosemary
• Guale Magallanes Nicole Del Rocio
• Jama Realpe Evelina Celena
• PhD. Taro Joseph