Congreso Abril 2025

Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Impacto en la Gestión Empresarial y el Aprendizaje Personalizado PhD. Pereira Hernández María Luisa Correo: cann.azteca13@gmail.com RESUMEN EQUIPO DE TRABAJO RESUMEN El estudio pretende además integrar la inteligencia artificial (IA) en la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial en una universidad pública, con el fin de […]

Química Educativa: Conocimiento Pedagógico del Contenido en la Enseñanza de las Ciencias Experimentales PhD. Judith Martínez Alonzo Correo: ljmartinez86@uasd.edu.do RESUMEN EQUIPO DE TRABAJO RESUMEN La enseñanza de las ciencias experimentales, especialmente en Química, enfrenta importantes desafíos, como lo evidencian las altas tasas de reprobación de estudiantes en el ciclo básico universitario. Este fenómeno resalta la

Causas de inasistencia y cancelación de citas médicas programadas, sus efectos económicos y la percepción de calidad del servicio en la Clínica Universitaria Bolivariana durante el segundo semestre del año 2024 – 2025 Edwin Alberto Holguín Velásquez Correo: lina.rios-c@uniminuto.edu.co  RESUMEN EQUIPO DE TRABAJO RESUMEN La inasistencia y cancelación de citas médicas programadas suponen un desafío

Logística Inversa en las Operaciones de los Recicladores en el marco del Desarrollo Sostenible PhD. Yermaline Ching Ruíz Correo: yermaline.ching@up.ac.pa RESUMEN EQUIPO DE TRABAJO RESUMEN La gestión de residuos sólidos urbanos representa un desafío creciente para la sostenibilidad ambiental, especialmente en contextos donde predomina la informalidad en las prácticas de reciclaje. Por ello, este estudio

Matemáticas con sentido: Innovación didáctica para transformar el aprendizaje rural Mgtr. Fabiola Salamanca Beltràn Correo: fabiolasalamancabeltran2024@gmail.com RESUMEN EQUIPO DE TRABAJO RESUMEN El presente estudio analiza el impacto del uso de materiales del entorno como estrategias didácticas contextualizadas para la enseñanza de las matemáticas en una institución educativa rural de difícil acceso en Yondó, Colombia. La

Medios didácticos digitales como estrategia de enseñanza aprendizaje en estudiantes de carreras de salud Lic. Erick Ismael Alava Bravo Correo: delia.bravo@unesum.edu.ec RESUMEN EQUIPO DE TRABAJO RESUMEN Los medios didácticos digitales son herramientas tecnológicas que facilitan el aprendizaje en estudiantes de salud, promoviendo un entorno educativo más interactivo y accesible, estos recursos incluyen plataformas de aprendizaje

Educación entretenida y disruptiva para el desarrollo del pensamiento crítico en la CUN Mgtr. Lay Aracely Rodriguez Hernández Correo:  lay_rodriguez@cun.edu.co RESUMEN EQUIPO DE TRABAJO RESUMEN La Corporación Unificada Nacional implementa estrategias pedagógicas que involucran a las comunidades en sus procesos educativos, destacando la educación entretenida como un elemento transformador. Es crucial realizar un análisis de

Implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para mejorar las habilidades blandas en estudiantes de bachillerato Mgtr. María Isaura Morales Pulido Correo:  maria.isaura.morales@uaq.edu.mx RESUMEN EQUIPO DE TRABAJO RESUMEN El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se ha consolidado como una metodología activa que permite no solo el desarrollo de competencias académicas, sino también de habilidades blandas

Modelaje matemático a través de la programación y la pedagogía desde un enfoque interdisciplinario MSc. Carlos Alberto Campaña Bone Correo: carlos.campana@utelvt.edu.ec RESUMEN EQUIPO DE TRABAJO RESUMEN El modelaje matemático, apoyado en la programación, se ha convertido en una herramienta fundamental para resolver problemas complejos en disciplinas como ingeniería, biología, economía y ciencia de datos. Este

La huella hídrica y la disponibilidad de recursos agua. Frente al cambio climático Dra. Bessy Castillo Santa María Correo: mcuevaro@ucvvirtual.edu.pe bcastillosanta@ucvvirtual.edu.pe RESUMEN EQUIPO DE TRABAJO RESUMEN Las implicancias que se generan sobre el recurso agua se fundamentan en el cambio climático, ante ello el objetivo del desarrollo sostenible 13, (acción por el clima) orienta su