Análisis bibliométrico de estudios de alfabetización física para una vida saludable

Msc. Nicolás Claudio Muñoz Urtubia

nicomunozur@gmail.com

RESUMEN

Este articulo proporciona empíricamente un panorama global sobre la alfabetización física, lo que permite comprender la estructura de la comunidad epistémica que estudia la alfabetización para una vida saludable. Las publicaciones registradas en Web Of Science se analizaron mediante bibliometría (espacial, productiva y relacional) a partir de datos de 391 registros, publicados entre 2007 y abril de 2022, aplicando cinco leyes bibliométricas y utilizando el software VOSviewer para procesamiento y visualización de datos y metadatos. En cuanto a los resultados, observamos un aumento exponencial de la producción científica sobre alfabetización física en solo 7 revistas específicas; una producción distribuida en 46 países, pero concentrada en Canadá y Estados Unidos; redes de investigación en coautoría compuestas por 1256 investigadores, pero con una producción concentrada en torno al 2% de estos y un número aún menor de autores con alta producción y alto impacto. Finalmente hay cuatro bloques temáticos que, si bien interactúan, constituyen tres comunidades especificas de producción de conocimiento que se han ido delineando a lo largo del tiempo en relación con la salud y la calidad de vida, la condición física y la competencia física, la educación y las habilidades motrices básicas

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